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II
LER – CC 2007
2ª FASE
Apresentação:
25 de junho – segunda-feira das 7h às 11h.
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LER - ESTÍMULO
À LEITURA::...
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O
Ler-Cc propõe aos alunos do Ensino Fundamental
II – 6º ao 9º anos final manhã
e tarde – atividade que estimulam o hábito
da leitura, promove situações significativas
e prazerosas de leitura em sala de aula, desenvolve
competências escritas criando oportunidades
de expressão.
Com
o livro em mãos, os alunos se alternam na leitura
e discussão de trechos da obra. Mais do que
ter referências teóricas e históricas
dos livros ou autores, os professores incentivam os
alunos a buscarem a compreensão da mensagem
principal, a identificá-la, em cada texto.
O professor comenta, ler, pesquisa junto com o aluno.
Faz cada um dos estudantes ser ativo na construção
do conhecimento.
O
projeto visa incentivar a prática da leitura,
a narração de histórias, expressão
textual na linguagem teatral ou artes cênicas.
Além disso, propõe que os alunos reflitam
sobre os temas dos livros, relacione-os com suas próprias
vidas e promovam debates sobre as obras no cotidiano
da sala de aula interdisciplinarizando conteúdos,
procurando saber o que o livro lhe diz.
A
culminância do projeto envolve também
os alunos e professores do Ensino Médio dos
turnos manhã e noite como expectadores das
apresentações nas sessões com
data-show, retroprojetor e stands em salas temáticas
com cartazes e maquetes. O Ensino Médio apresentam
relatórios, que são considerados como
Aproveitamento Participativo Qualitativo no processo
avaliatório da etapa letiva das visitas às
sessões, stands e números cênicos.
Percebe-se
que desde a implantação deste projeto
em 2006, os alunos melhoraram a leitura, a escrita,
o análise de textos; além de amplificarem
seu vocabulário, e de desenvolverem habilidades
de reflexão e argumentação. No
ponto de vista do projeto pedagógico do Colégio
Cascavelense: “A escola não pode viver
sem um projeto de leitura sob todos os aspectos, pois
muitos brasileiros só têm contato com
o livro durante o período de estudante. Portanto
este é um momento para a incisão da
leitura com algo precioso e relevante para toda a
vida”.
Nesta
segunda fase do II Ler-Cc, os alunos leram os livros
paradidáticos: “Egito, Terra dos Faraós”,
“Rumo à Liberdade” e os clássicos
brasileiros “Viuvinha e Cinco Minutos”
(José de Alencar) e “Vidas Secas”
(Graciliano Ramos). Apresentaram na culminância
no dia 25 de junho, um total de trinta (30) trabalhos:
Cartazes, Danças, Dramatização,
Maquetes e Exposição com data-show e
retroprojetor consolidando conteúdos das disciplinas
História, Geografia e Língua Portuguesa.
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...::PROGRAMAÇÃO::...
(Apresentação:
25 de junho, 7h às 11h)
Total = 30 Trabalhos Inscritos
Locais e metodologias de apresentação:
Série (Turno) > Professor Coordenador(a) do trabalho:
“Titulo do Trabalho”.
Sala 3 – Exposição
com Cartazes: Prof. Coordenadora inicial:
Profª. Mônica Barbosa.
a) 6º ano (Manhã) > Elison Alexandre:
“Rio Nilo: A Questão da Água”.
b) 7º ano (Manhã e Tarde) > Eliete
França e Mônica Barbosa: “Contextualização
do Livro”.
c) 7º ano (Manhã) > Eliete França:
“Resgatando Nossos Valores”.
d) 7º ano (Tarde) > Lívia Martins:
“Liberdade, a Obra”.
e) 8º ano (Manhã) > Mônica
Barbosa: “Cinco Minutos: Resumo da
Obra”.
Sala 4 – Exposição
com Cartazes: Prof. Coordenador inicial:Profº.
Milson Almeida.
a) 9º Ano (Tarde) > Milson Almeida “Museu
da Seca - Graciliano”.
Sala 5 - Exposição
com Cartazes e Maquete: Profº.
Coordenadora inicial: Profª. Maria Amélia.
a) 9º ano (Manhã) > José Albino
> “Êxodo Rural”.
b) 9º ano (Manhã) > José Albino
> “A Cultura Nordestina”.
c) 9º ano (Manhã) > José Albino
> “O Cangaço”.
d) 9º ano (Manhã) > José Albino
> “Semi-Árido”.
e) 9º ano (Manhã) > José Albino
> “Polígono das Secas”.
f) 9º ano (Manhã) > José Albino:
“Transposição do Rio
São Francisco”.
 Apresentação
em Maquete.
Sala 8 - Apresentação
com data-show: Prof. Coordenador do
local: Prof°. Cleilson Coutinho.
a) 6º ano (Manhã) > Eliete França:
“Imagens do Egito Cultural”.
b) 6º ano (Tarde) > Lívia Martins:
“Imagens do Egito Geográfico”.
c) 8º ano (Manhã) > Mônica
Barbosa: “José de Alencar,
Vida e Obra”.
d) 9º ano (Manhã) > Rosimeire Azevedo:
“Biografia: O Velho Garça”.
e) 9º ano (Tarde) > Rosimeire Azevedo: “Obras
de Graciliano Ramos”.
Sala 10 - Retroprojetor:
Prof. Coordenadora inicial: Profª. Eliete França.
a) 7º ano (manhã) > Eliete França:
“Libertadores: Luther King, Gandhi
e Irmã Dulce”.
b) 7º ano (Tarde) > Mônica Barbosa:
“Mandela, Helder Câmara e Madre
Tereza de Calcutá”.
c) 8º ano (Tarde) > Milson Almeida: “Contexto
Biográfico de José de Alencar”.
d) 8º ano (Tarde) > Milson Almeida: “Lucíola,
a Obra”.
e) 8º ano (Tarde) > Milson Almeida: “A
Viuvinha, a Obra”.
f) 8º ano (Tarde) > Milson Almeida: “O
Guarani, a Obra”.
g) 8º ano (Tarde) > Milson Almeida: “Iracema,
a Obra”.
Passatempo –
Artes Cênicas: Coordenadores
do local: Adeline Mendes e José Antônio.
a) 6º ano (Manhã) > José Antônio:
“Rio Nilo”
Dança..
b) 6º ano (Tarde) > José Antônio
“Dança Egípcia”
Dança.
c) 7º ano (Tarde) > José Antonio:
“Liberdade, e valores”
(Tarde)
Dramatização.
d) 8º ano (Manhã) > Adeline Mendes
: “Cinco Minutos”
Dramatização.
e) 8º ano (Tarde) > Adeline Mendes : “Viuvinha”.
Dramatização.
f) Arte Marcial-ITF Ceará > Prof °.
Valmar. “Taekwon-Do”
Apresentação Especial.
- Professores envolvidos
no projeto: Albino Lima, Maria Amélia,
Mônica Canuto, Adeline Mendes, Rosimeire Azevedo,
Rubens Barbosa, Lívia Martins, Eudardo Medina,
Milson Almeida e Eliete França.
- Produção de Imagens e Pesquisa:
Cleilson Coutinho.
-Operador do data-show: Cleilson
Coutinho.
- Operador do Retroprojetor: Édio
Bessa.
- Fotos: Evânio Bessa.
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