Sobre
a orientação do professor Leonardo Santana,
os alunos do Ensino Médio, neste último
dia 20 de junho, apresentaram um ensaio para o V
Seminário de Língua e Literatura
que contemplou várias áreas do conhecimento
literário. Discutiu-se escrita, costume e regionalismo,
tudo de uma forma dinâmica e até eufórica.
Uma apresentação estimulante como nunca
fora antes visto.
O
3º científico dividido em duas partes apresentou
dois importantes trabalhos que chamaram a atenção
pela natureza dos dados levantados pelos alunos. A primeira
equipe “Faces da Literatura”
apresentou qual a importância da leitura, no mundo
do deficiente visual e dos portadores de Síndrome
de Down. Os alunos entrevistaram os estudantes do Liceu
Edson Queiroz de Cascavel, perguntaram-lhes o que achavam
da leitura; também foi realizada uma segunda
entrevista no município de Pindoretama, onde
há um núcleo de educação
especial na escola Aurelina Falcão. Os professores
relataram suas dificuldades e êxitos para aquisição
da escrita e da linguagem por parte das crianças
especiais. A 2ª equipe – “Leitura
– A essência da vida” - desenvolveu
um trabalho tomando a leitura como peça fundamental
na vida para aquisição de novos conhecimentos.
Estes alunos fizeram uma enquete nos turnos manhã,
tarde e noite no próprio colégio –
Cc - e obtiveram como resultado:
1ª)
Você Gosta realmente de ler?
a)
Sim b)
Não
Maior índice de gosto pela leitura 
3º ano inicial com 100%.
Desgosto
7º ano final tarde com 78,5%
2ª)
Você ler diariamente em casa?
a)
Sim
b) Não
Maior índice de leitura diariamente
5º ano inicial com 69%.
Maior
6º ano inicial manhã com 85,7%.
índice de não prática da leitura.
3ª)
O que você costuma ler?
a)
Livros didáticos. b)
Revistas. c) Jornais.
d) Outros.
a – Maior índice de leitura de livros
didáticos
1º ano inicial com 66,6%.
b – Maior índice de leitura de revistas
variadas
8º ano tarde com 63,6%.
c – Maior índice de leitura de jornal
1º C.N. com 77,8%.
d – Outros
7º ano tarde com 35,7%.
4ª)
Quantos livros você ler por ano?
a)
Mais de 10. b) de 5
a 10. c) Menos de 5.
d) Nenhum.
a – Maior índice de leitura de mais de
10 livros por ano
3º ano inicial com 58,1%.
b – Que lêem de 5 a 10 livros
5º ano inicial tarde com 62,5%.
c – Que lêem menos que 5 livros
2º CM com 67,7%.
d – Que não praticam a leitura
9º ano tarde com 25%.
5ª)
Você faz pesquisas na internet e ler o conteúdo
pesquisado?
a)
Sim, com freqüência.
b) Não. c) Algumas
vezes.
a – Maior índice de pesquisa na internet
3º CM com 70, 6%.
b – Que não fazem pesquisas na Internet
1º Ano Inicial com 76%.
c – Que fazem dificilmente
9º Ano Final manhã com 90%.
6ª)
A leitura para você é
a)
Extremamente importante. b) Importante.
c) Pouco importante.
a – Acham a leitura extremamente importante
4º Ano Inicial com 96,5%.
b – Acham apenas importante
8º ano manhã com 66,7%.
c – Não acham importante
5º Ano tarde com 25%.
•
Público Entrevistado: 440 alunos do Colégio
Cascavelense.
O
1º científico fez uma antologia de textos
em prosa e poesia de diversos autores. Esta turma
apresentou um trabalho escrito para o professor fazer
uma avaliação de escrita, gramatical
e textualmente. (Os textos serão publicados
na Antologia do Cc, no site da escola na internet:
///www.colegiocascavelense.com.br///).
A
turma do 2º ano ficou responsável com
os trabalhos relacionados a literatura cearense. Foi
trabalhado vida e obra de grandes nomes das letras
da Terra da Luz.
De
Patativa do Assaré apresentou-se o estudo comentado
do “Livro Cordéis e Outros Poemas”,
enfocou-se ainda o resumo, vida obra do autor. Uma
peça teatral sobre a vida das famílias
nordestinas, tais como as retratadas no livro, encerrou
o estudo sobre este livro.
De
Antônio Girão Barroso o livro “Poesias
Incompletas” foi o objeto de estudo
que possibilitou declamações encantadoras.
A vida e a participação deste autor
no modernismo não foram esquecidas e todos
os presentes puderam conhecer um pouco mais sobre
este gigante da Literatura Cearense.
Antônio
Sales com “Aves de Arribação”
possibilitou uma prazerosa volta aos tempos da Padaria
Espiritual por meio do conhecimento da sua vida e
por uma segunda apresentação teatral
que desta vez, foi de um trecho da obra.
E
como não poderia deixar de ser, o indianismo
de Alencar foi bem estudado e apresentado pelos alunos
do 2º científico, da equipe “O
Guarani” com destaque as apresentações,
que falaram dos livros “Guarani”
e “Iracema”.
Todas
as apresentações foram assistidas por
alunos e professores do turno noturno. Este evento
contou também com toda equipe do colégio
desde o zelador ao diretor. Foi um trabalho contextualizado
onde os alunos apresentaram criatividade, disciplina,
organização, interação
e socialização com as outras turmas.
EQUIPES:
1 – “Leitura –
A Essência da Vida.”
Componentes: (3º Científico-Manhã).
Alice Bernardo; Ana Paula Caetano; Bruna Mendonça;
Débora Holanda; Édio Bessa; Jonh Lenon
Holanda; Leyres Pereira; Lorena Victoriano; Ingrid
Nunes; Roberta Brito e Thayna Mendes.
2
– “Faces da Leitura.”
Componentes: (3º Científico-Manhã).
Rafaela Holanda Lima, Célio Scipião
da Silva Jr, Ana Ingryd Costa, Camila Colaço,
Daiane Nunes, Josiberto Barbosa, Sabrina Lays Cunha,
Taís Campos, Vanádia Bezerra e Yarina
Machado.
3
– “O Guarani.”
Componentes: (2º Científico-Manhã).
Mateus Henrique, Eduardo Miguel, Elias Camilo, Hugo
Monteiro, Rooney Azevedo, Raul Azevedo, Alex Ferreira
e Davi Rebouças.
TEXTO COMPLEMENTAR:
Distribuído aos visitantes pela equipe “Leitura
– a essência da vida”.
Leitura
- A essência da vida
Leia
o que quiser
E
o que estiver pela frente
Pois
a leitura é um exercício
Que
só traz o bem pra gente.
Quem
valoriza a leitura
Pra
si mesmo traz o bem
Quem
a discrimina
Conhecimento
nenhum tem.
Muitos
desperdiçam a leitura
Outros
têm como um vício
Vamos
ler mais e mais,
Ler
também é um exercício
A
leitura é uma cultura
Que
devemos valorizar
E
neste exercício
Devemos
nos deixar levar.
Há
muitos bens na vida
Que
devemos conservar
Na
leitura como tal
Devemos
nos aprofundar.
Saber
ler é indispensável
Basta
que o indivíduo participe
E
seja responsável
Dedicando-se
na leitura
Pois
a mesma é favorável.
A
leitura lhe dá a chance de participar
Na
construção e reconstrução
De
uma sociedade exemplar
Proporcionando
a quem lê
Algo
a conquistar.
Tal
como as pessoas
Os
livros são intrigantes,
Complicados
e por vezes estressantes
Mas
partilham sentimentos,
Pensamentos
e interesses brilhantes.
O
livro nos coloca em tempos,
Lugares
e culturas diferentes.
Em
situações e dilemas fascinantes
Ajudando-nos
a sonhar e pensar profundamente.
Testamos
nossos valores através da leitura
Que
no final de cada livro
Enriquecemos
de novas experiências
Idéias,
pessoas e culturas.
Ler
é essencial
Pois
adquirimos conhecimentos
E
através da leitura
De
tudo ficamos por dentro.
Ler
é estimulante
É
lendo que se aprende
Vários
contos diferentes.
Aprecie
a leitura
Lendo
livros, revistas e Jornais.
João
Antônio Uchôa - Jacarecoara, distrito
de Cascavel - CE.
Elaboração
do Ensaio-Seminário: Leonardo Rodrigues Santana.
Apresentação:
Alunos do Ensino Médio (2º e 3º científicos
- manhã).
Texto:
Milson Almeida, Mônica Barbosa e Rejane Oliveira.
Produção
e apoio técnico de imagens: Cleilson Coutinho.
Fotos:
Evânio Bessa.
