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 A
metodologia do Ensino Fundamental I está fundamentada
em teorias de aprendizagem que se aproximam das exigências
do mundo atual.
É uma
metodologia global, eclética, baseada em pontos
comuns e peculiares de teorias, e estudos de autores como
Piaget, Montessore, Vygotsky que são considerados
princípios básicos para educação,
respeitando as etapas do desenvolvimento psicofisiológico
do aluno. E usa ainda, técnicas de motivação
da aprendizagem e a formação integral de
personalidade do educando. Não esquecendo que o
nosso “carro chefe” para o letramento é
o método fônico multissensorial “Casinha
Feliz”.
Nossa metodologia
está direcionada à experiência do
educando, procurando auxiliar o professor e compreendê-lo
e orientá-lo como ensinar a aprender fazendo ou
“aprender a aprender” usando procedimentos
adequados à classe. Não esquecendo o tipo
de homem que se quer formar. Formá-lo para atuar
em um mundo de ciências e de técnicas, não
descuidando da busca de si e do encontro com o outro,
formando um ser crítico, criativo, participativo
e cooperativo.
Portanto, é
desenvolvido um trabalho de integração de
conhecimentos que atendam as necessidades dos alunos promovendo
uma aprendizagem ativa através de atividades, como:
atividades de informação: aula expositiva,
conversa, discussões, entrevistas, observações,
experiências, vídeos etc.
atividade de organização: relatórios
orais ou escritos, exposições, elaboração
de cartazes, murais, dramatizações.
atividades de fixação: exercícios
de domínio da mecânica da leitura e da escrita,
trabalhos manuais e exercícios relacionados com
os conteúdos.
atividade de expressão criadora: desenho, modelagem,
pintura, construção, dança, dramatização.
atividades de lazer: esportes de maneira geral, participação
em atividade teatrais.
Estas atividades
são planejadas tendo como diretrizes unidades de
estudo com temas diversificados, nas quais são
trabalhados todos os conteúdos que foram selecionados
para serem desenvolvidos seguindo uma seqüência
gradual de dificuldades.
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